一张课表，一方教室，看似简单的暑期公益托管班，承载的却是万千家庭的期盼。“小托管”连着“大民生”，这不仅是教育服务的延伸，更稳稳地托起了群众的获得感、幸福感、安全感。

　　托管之“小”，在于它扎根校园、贴近实际。在暑期来临之前，县教委就开始统筹谋划，整合全县教育资源，指导全县各学校充分发挥本校特色资源优势，精心设计趣味课程。例如彭一小书法班不仅教授书法技巧，而且还开展国学诵读、临摹比赛、扇面题字创作等活动；彭三小跆拳道课程在基础踢腿、品势套路等训练中，有机融入礼仪教育和团队协作游戏；隆鑫希望小学围绕“体智双修”理念，将体育锻炼与智力开发相结合。各托管承办校共开设书法、少儿漫画、啦啦操、科创、跆拳道、游泳、跳绳等近20类课程，帮助孩子们多方面培养能力，树立积极向上的人生观。

　　民生之“大”，在于它破解了社会痛点。公益托管班面向全县义务教育阶段学生，尤其是困难家庭学生，根据需求自愿报名托管项目后免费参加，全程不收取任何费用。不仅很好地帮助家长解决了假期里孩子的“看护难”问题，也让孩子们的暑假生活变得更加丰富、安全、有意义。

　　当然，“小托管”要真正托举起“大民生”，还需更加立足实际、因地制宜、精准对接孩子们的需求，让课程更贴近孩子兴趣，让师资更有保障，让安全措施更周全。要始终守住“为民服务”的初心，才能持续传递教育的温度，助力构建更加和谐、公平的教育生态。

来   源：彭水日报

作   者：赵    琴

编   辑：李光泽

责   编：龙   璐