重庆彭水网◆ 王天佳 

森林希望小学 指导老师 庹建荣 

在我们班里，每天早上第一节课前都会有两位同学背诗，这样既可以让同学们积累丰富的语言，又可以使听者大饱耳福。今天，我也十分期待两位同字的背诵呢!

这两位同学上台的形式有很大区别。一位同学落落大方，自信满满，像王者一样走到讲台旁;另一位却低垂着头，没精打采地走着，让人一看，就觉得这是个 “南郭先生”。

先是第二位同学上台背诗，这位同学先微微张开了小嘴，然后嘴皮不停地在动，发出像蚊子一样的哼哼，我想这哪是背诗啊!明明是在自言自语。同学们都一齐说道:“把声音放大点儿，听不到啊!”那位同学按照大家说的话做了，这下可算听到他在说些什么了。他背得十分结巴，虽然都是书上学过的内容，最后结束时，他向大家鞠了一个浅浅的躬，就急匆匆地跑了下去，好像想找个洞钻进去。我这时才发现班上支持他的同学只有一两个，自然，掌声也特别微弱。

轮到另一位同学了，她表情自然地走上讲台，大家看了就好像都知道她表现得会怎样，于是先就给了她热烈的掌声加以鼓励。这位同学张口就来好诗、好词、好句，让我们连连赞叹，都为她竖起大拇指，送给了她热烈的掌声。这位同学也笑容满面，心里一定乐坏了吧！

通过今天早上的背诗，我知道了准备充分和不提前准备的区别，所以以后我都要把任何事情放在心上，因为机会是留给有准备的人！只有出彩的表现，才可能赢得热烈的掌声。