重庆彭水网（融媒体记者 陈兴盛 张茂玉 刘婕）“在这里遇见，是我们幸福的开始。”这是彭水民族中学校正校门最为显眼的标语，也是深入每个民中人内心的幸福宣言，“幸福教育”在新民中的沃土已然生根发芽、迎春绽放。

彭水民族中学是彭水县委、政府为推动义务教育均衡发展，重新布局县域高中教育新格局，重点建设的一所现代化学校。学校于2017年9月整体搬迁至靛水新城区，新校区总投资近4亿元，占地面积261亩，现有104个教学班，其中初中部38个教学班，高中部66个教学班，教职工392人，在校学生近6000人。学校环境典雅，设施设备先进。学校以“幸福教育”为核心理念，着力于“为师生幸福生活奠基”。通过迁校近五年的突围发展，校园校貌焕然一新，师生发展信心增强，办学水平大幅提升，已然成为了一所“让老百姓充满期待”的新兴学校。

开放办学

蝶变重生

学校秉持“开放办学”发展思路，先后与北京101中学、山东聊城水城中学以及重庆南开中学、璧山中学展开交流与合作，从学校管理、师资培训、资源共享、学生交流等领域为学校发展提供“活水”；倡导成立“重庆市民族中学发展联盟”，探索民族教育发展新路径；争取彭水县王应田教育基金、中新合作扶贫项目新长城自强班资金助力学校发展；彭水县红十字应急救护培训中心、彭水青少年法治教育实践基地先后落户民中。

在不断增加外部“输血”的同时，学校通过深化内部改革，增强自身“造血”能力，创建高中“民族班”和“巴蜀基地班”；升级“艺体培养”为“艺尖培养”；深入开展“美净”“午静”“学竞”三大德育工程，培养学生良好行为习惯和自主学习能力；精细教学管理，打造高效课堂，抓实“五项管理”，落实“双减政策”。扎实开展集体备课活动，抓实教研工作，以研促教。现在走进新民中，校园干净整洁，学生文明有礼、自信阳光，教学井然有序。

近几年，彭水民族中学教育教学质量实现逐年攀升，用实质性的发展增强了师生信心，也改变了民中在老百姓心中的固有印象，完成了从“老民中”到“新民中”的蜕变。

四课联动

课程育人

学校按照“四课联动”（以课题为核心，以课程为保障，以课堂为载体，以课改为抓手）的原则构建了育人课程体系。确立了民中学子六年培养德育体系，构建了“三年一报告，一年一项目，一期一课题”的德育课程模式，让学生沿着“合格民中人”“优秀民中人”“卓越民中人”“幸福民中人”的路径幸福成长。

基于学科拓展和艺术特长培养的思考，学校开设了趣味行动数学、文学鉴赏、围棋、篆刻、书画、陶艺、跆拳道等68门特色课程，为学生学科成绩提升和个性发展提供良好的土壤。依托生涯教育，构建了学生职业规划启蒙教育体系。学校正在探索以实验探究和科技创新为核心的科创课程，努力构建涵盖学生品德培养、人生规划、科技创新、探究能力和艺术培养在内的立体育人课程体系。其中，“土家竹玲球”“摆手舞”“趣味行动数学”“走进生涯发展”被评为重庆市精品课程。

共生共长

幸福成长

学校为了加速教师专业成长，对不同年龄段和不同需求的老师采取“订单式”培训，优秀教师、学科骨干轮流到北京101中学、重庆南开中学等帮扶学校跟岗培训学习，邀请全国名师北京101中学原副校长严寅贤入校建立工作室；连续6年开展青年教师基本功大赛；成立学科骨干和班主任工作室。多维度织密师资培养的“经纬线”，形成强大的促进师资快速成长的“助推力”。刚参加工作一年就获得重庆市2021年生物学科优质课大赛市级一等奖的民中青年教师向敏感慨地说道：“如果没有学校对青年老师专业成长的大力关注，就没有我的快速成长。”

除了关注教师成长，学校多方搭建平台，助力学生发展。创新开展学生项目学习，培养学生核心素养，学生由课内走向课外，从传统课堂走向街道社区、走进污水处理厂、走进县中医院、走进庙池扶贫基地、走进北京101中学、走进粤港澳大湾区……多渠道、多形式开阔学生视野，不断提升学生的综合实践能力。据了解，民族中学高二年级叶怀生等九名同学在项目学习中，联合设计的“调温手环”在“第七届中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛”上获得创新创意奖。

“我们将致力于培养学生面对未来的勇气和信心，要让每一个民中师生都成为幸福的生长者，要将民族中学打造成为精神文明高地，助力全县教育改革和乡村振兴。”民族中学校长李俊满怀信心地说。