39年坚守传播林业科技初心

李继晖，县林业科技推广站正高级工程师，重庆市林学会理事、重庆市司法鉴定专家，重庆市综合评标专家，重庆市科委网上项目评审专家，重庆市林业局1000个专家驻1000村林业专家，重庆市科协二届、三届、四届代表大会代表，县科协二届、三届、四届代表大会代表，县生态建设专家、县全民科学素质工作领导小组办公室聘任为县科学传播专家分团团长，县级扶贫产业发展及技术指导组成员。

李继晖自1981年参加工作以来，一直从事林业及林业科技工作。

他致力于开展科技“八创新”，提高林业科技含量。开展木本油料林科技推广，参与打造油茶、山桐子、元保枫等基地15万亩，推进木本油料林科技创新；开展香椿芽产业科技研究与科技成果推广，参与打造彭水、秀山香椿芽基地5万亩，推进香椿芽产业科技创新；开展李子产业科技推广，参与打造彭水李子基地4.5万亩，推进李子产业科技创新；开展核桃产业科技推广，参与打造彭水核桃基地2.5万亩，推进核桃科技创新；开展油桐产业科技推广，参与打造彭水油桐基地0.5万亩，推进油桐科技创新；开展楠竹产业科技推广，参与打造彭水楠竹基地0.4万亩，推进楠竹科技创新；开展火棘产业科技推广，参与打造火棘科技示范基地0.2万亩，推进火棘科技创新；开展五倍子产业科技推广，参与打造五倍子科技示范基地0.15万亩，推进五倍子科技创新。

39年来，李继晖林业科技推广和科技服务等工作成效显著。提出组建了重庆市林科院渝东南石漠化研究所、县林业产业协会、彭水林业科技特派员团队、重庆市油茶科技专家团队、林业科技服务团队等彭水林业科技创新平台。成功创办重庆市首个林业产业协会。现有单位会员15个，个人会员80人。组建彭水林业科技特派员团队。

李继晖还组建了彭水油料林产业科技特派员团队。2014年，经重庆市科学技术委员会批准，彭水油料林产业科技特派员团队成为第一批重庆市科技特派员团队。2018年10月提出成立了彭水自治县林业科技扶贫服务团队，组建了木本油料、森林食品、特色经济林、林木种苗4个科技扶贫服务组。

李继晖还注重传播科学技术知识，提高林业科技水平。他利用微信、QQ平台，网络、抖音、借助《林业科技信息与服务》、《林业科技简报》、各类报刊和举办科技培训会等方式传播林业政策、林业实用技术、林业科学技术知识等，通过各种宣传方式，传播科学技术知识，提高林业科技水平。

据悉，2017年脱贫攻坚工作以来，李继晖每年主持并参与举办林业技术培训班12期以上，培训林业科技技术，传播林业科技知识，提高群众对林业科技知识的普及，年受益群众近5000人以上。

      全媒体记者 廖 唯

李继晖

为群众健康保驾护航

周兴福，县人民医院院长。从事医疗卫生事业近30年，高度重视科技工作，秉承“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，坚持创新与发展理念，不断优化科技创新环境、强化服务能力、提升服务水平，为推进科技工作在彭水医疗卫生事业全面发展，改善群众就医体验做出重要贡献。

坚持工匠精神，着力打造区域内学科建设和诊疗技术双重优势。周兴福始终坚持科技技术是第一生产力，坚信只有好的学科建设才能为群众提供更加优质的医疗服务。近年来，周兴福把科技创新摆在了更加重要的位置，成立了临床重点专科建设领导小组，制定了《临床重点专科建设扶持政策及措施》，在人、财、物等方面给予学科建设政策倾斜。同时，在医院加强临床中心建设，先后建成县域内危重儿童及新生儿救治中心、危重孕产妇救治中心，逐步打造创伤中心、卒中中心和胸痛中心。

坚持科研创新，着力把科技成果应用到不断满足人民群众日益增长的就医需求上来。一是积极开展科研学术交流，完善科研工作各项管理制度，2019年联合上级医院先后举办科研学术交流6次，积极推进科研项目申报工作；二是丰富科研成果，2019年医院申报科卫联合医学科研项目9项，讨论外报6项，全年发表科研论文80余篇，其中核心期刊1篇，统计源期刊1篇，获得国家认证实用专利1项；三是落实科研成果技术转化，2019年，带头组织医院业务骨干开展新技术42项，特别是开展腹腔镜胃癌根治术、腹腔镜下肝叶切除等新技术，有效填充县域内医疗技术缺口，提升了临床服务能力。

坚持人才兴院，着力在创新事业中凝聚人才优势助推医院发展。硬实力、软实力，归根结底要靠人才实力，周兴福着眼整体发展大局，在工作中大兴识才爱才敬才用才之风，在全院营造尊重人才、尊重知识、崇尚科技、崇尚创新的浓厚氛围。一是加大职工继续医学教育培训工作，丰富职工知识内涵和业务水平；二是加强人才培养和再深造，坚持引进来和走出去的人才培养方针；三是提升职工自我成长内生动力，为加强医院人才的培养和成长，医院制定了青年后备人才选拔培养方案，每月开展青年医师大讲堂工作，建立优秀青年后备人才库，遴选医技护人才储备43人，为一大批能力突出、德才兼备的业务人才提供技能施展舞台，为实现科技创新奠定用人基础。

      全媒体记者 陈 淋

周兴福

实际行动践行医者救死扶伤

夏国华，男，42岁，中共预备党员，县人民医院内四科副主任。重庆市基层呼吸疾病防治联盟常务委员、重庆市劳动能力鉴定医疗卫生专家、重庆医师协会呼吸分会委员。

2004年，大学毕业后夏国华一直在县人民医院内科工作。作为一名普通医务工作者，夏国华恪守本职、兢兢业业，努力专研业务。作为科室副主任，他严格执行各项工作制度，带领全科人员，坚持以人为本，提高患者满意度。并在专业领域积极探索，于2016年被评为“呼吸内科副主任医师”，先后发表学术论文4篇，成功申请重庆市继续项目2项，重庆市适宜技术推广项目2项。

在抗击新冠肺炎疫情的这个特殊时期，夏国华始终以一名党员的标准严格要求自己，积极作好表率，冲锋在前，坚决服从党的指挥，服从院党委的各项安排。在疫情初期，被院党委委以负责发热门诊及发热住院留观病房负责人的重任。彭水首例新冠肺炎确诊患者的胸部CT出来后，夏国华就看出了其典型的病灶，随即安排取样送检诊断。与此同时，夏国华充分利用自身呼吸内科专业的优势和丰富的传染病防治从业经验，为医院、各乡镇卫生院以及参与此次疫情防控与救治工作的医务人员开展了多次新冠肺炎诊断培训。

随后，夏国华应党组织的安排随重庆第十四批援鄂医疗队驰援武汉。在武汉市中心医院支援期间，夏国华听从指挥，不畏艰险，冲锋在前，同医学专家组、医生护理团队精心制定患者救治方案，积极参与病患救治。夏国华在武汉中心医院后湖院区发热十五病区工作30多天，圆满完成任务。夏国华也被援鄂医疗队评为“优秀医疗组长”，并被评为“重庆好医生、重庆好护士”2020年第一季度特别人物“战疫英雄”。

      全媒体记者 蔡 秀

夏国华

推动学校科技教育的发展

王子川，彭水县森林希望小学校长，从业24载追求未曾改变，终身誓为教育添砖瓦。从乡村完小到县城小学，从乡村教师到县城校长，从服务局部学生到服务全体师生。无论什么时候、什么身份，他始终把学校作为服务于生命成长的文化场所，始终把成全每一个生命最终实现“我之为我”的生命价值作为工作的最高追求。

从2016年任职森林希望小学校长以来，王子川始终坚守“绿色教育奠基绿色人生”的办学理念，坚持以自然主义教育和生命教育理论为核心，形成书法、科技、体育、美术、德育等多元办学特色。同时，学校的科技教育成为多元办学特色中最闪亮的那颗星，引领着区域内科技教育的发展。

王子川介绍说，森林希望小学一贯重视科技创新教育，重视科技师资培训、科技课程建设、科技知识学习和科技活动的开展，围绕“一品多校，全面发展”为目标，把科技作为特色创建项目之一，高度重视科技人才的培养，采取外出培训与校本培训相结合的方式，使100%的教师都参与到科技教育中来。着力培养学生的科技创新精神和实践能力，力争科普教育全员化，构建家庭、学校、社会为一体的科技教育模式，定期开展科技实践活动，组织学生到污水处理厂、消防队、气象站参加活动。同时，科技体验中心是森林希望小学实施科技教育的重要阵地。学校构建全县唯一的科技体验中心，让学生亲身体验科技的魅力，激发其科技兴趣。2019年，学校对科技体验中心进行升级改造，升级后的科技馆增设了许多新型体验项目。

近年来，学校科技教育成果斐然。全校师生在科技创新、科技模型、小小实验家等各级各类赛事中，皆有国家、市、县等级奖荣获。有近30名学生荣获科技县长奖，有近20名教师荣获县级科技园丁奖。2014年10月，学校被评为重庆市科技特色学校。2015年，学校有25名学生远赴湖南韶山参加第十一届青少年走进科学世界“科学实验嘉年华”全国交流活动，成功斩获13个金奖，7个银奖，5个铜奖。学校连续被市科协授予“优秀组织单位”，荣获县级科技培育奖。2015年10月，被市委宣传部，市教委、科委、科协等多家单位联合评为“重庆市自然教育示范学校”。2015年12月，被中国少年科学院授予“全国优秀组织单位”。

“人工智能时代的到来催生教育的变革，森林希望小学科技教育的成功实施无疑是紧追时代的步伐。”王子川说，我们期待未来有更多的学校走进科技教育的这个大家庭。 

          全媒体记者 任 会

王子川

做学生科学梦想的引路人

段振林，彭水第一中学校科技教师。

段振林从教生涯10年，2010年进入彭水第一中学校，任教学科为信息技术。2011年至今，兼任学校科技老师。

段振林教学上认真、严谨、一丝不苟，平均每学年信息技术教学课时达360节。

2015年，段振林创建了“创新发明社团”。段振林积极组织学生参加县、市和全国创新比赛。截至目前，她指导学生参加的由教育行政主管部门、科协组织的科技创新活动有：全国中小学信息技术创新与实践活动、青少年科技模型大赛及创新大赛、科学素养大赛、中小学生科技节科技创新与社会实践活动、宋庆龄少年儿童发明奖评选活动、青少年STEAM大赛等。分别在县、市、全国大赛中斩获多项大奖。

段振林还在学校开设了科技创新选修课，并自主编写了《创新课堂》校本教材。以理论体系+案例分析+图片欣赏+视频观摩+创意设计+实物制作+作品展示的形式进行创新课授课。课程理论部分主要讲解创新思维与创新技法，案例分析兼顾培养学生创新品格。每堂选修课后，段振林要求学生撰写创意，并对学生提交的创意方案进行指导，及时发现优秀创意，并对学生优秀创意进行展示和存档。

同时，段振林每周两次的创新发明社团活动主要对学生的创新意识和创新能力进行训练，努力让学生做到知行合一。在她的帮助指导下，学校19名学生成功获得了国家专利，其中7名学生获得了县人民政府的专利资助。通过近几年的科技创新教育实践，2017年11月，段振林参与主研的课题“高中生核心素养之实践创新能力培养案例研究”已成功申报了市级规划性课题。

2017年至2019年，段振林分别申请了由中国科协、教育部主办的青少年高校科学营带队教师。在科学营活动前期准备、学生往返及在高校为期一周的科学营活动中，段振林履职尽责，全力以赴保证每位学生的人身财产安全，并鼓励学生积极融入到高校科学营活动当中。2018年10月，在市科协主持的“2018年高校科学营重庆经验交流研讨会”上，段振林做了带队经验交流发言。

2019年，由县群团活动中心组织的主题为“播种希望 让梦飞扬”公益课走进县村小（东流小学），段振林带去的科技课“悬浮纸飞机”深受小学生们的喜爱。

另外，段振林还是县科学传播专家分团科技创新科学传播专家、重庆市女科技工作者协会会员、重庆市首批中小学名师乡村工作室学员，三次荣获全县“青少年科技创新园丁奖”等。

      全媒体记者 廖 唯

段振林